Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 4º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprender el contenido de documentos de uso en trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Estructura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de saber cómo utilizar textos formales para resolver asuntos personales o del bienestar común.

Desarrollo (35 minutos):

• Introducción al tema: Explicar qué son los textos formales y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han utilizado textos formales o hayan visto a alguien hacerlo.


• Actividad 2: Mostrar ejemplos de textos formales, como una solicitud de empleo, una carta de agradecimiento, etc. Analizar en grupo su estructura y contenido.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto formal para que lo analicen. Cada grupo deberá identificar la estructura del texto y el objetivo que busca cumplir.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la estructura y contenido de los textos formales. Resaltar la importancia de comprenderlos para resolver asuntos personales.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la estructura y contenido de los textos formales.

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad 1: Pedir a los a