La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes
   
   
   • Contextualización del tema: explicar brevemente la importancia del conocimiento sobre placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
   
   
   
   



2. Actividad motivadora (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una imagen o video de un terremoto o erupción volcánica y pedir a los estudiantes que describan lo que observan.
   
   
   • Generar preguntas para motivar la participación e iniciar la reflexión sobre la importancia del tema.
   
   
   
   

Desarrollo:
3. Planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar el problema a resolver: "Imagina que eres un experto en geografía encargado de explicar a un grupo grande de personas qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo influyen en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. ¿Cómo lo explicarías de manera clara y concisa?"


• Generar una lluvia de ideas en grupo sobre qué información sería relevante incluir en la explicación y cómo organizarla.

4. Investigación (15 minutos)
   
   
   • Los estudiantes realizarán una investigación individual o en parejas para recopilar información sobre las placas tectónicas, sus características y su dinámica.
   
   
   • Se proporcionarán recursos como libros de texto, enciclopedias, internet, etc. para facilitar l