Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos y utilizar esa información para interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los niños no conocen los diferentes tipos de textos instructivos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Tema: Introducción a los textos instructivos

Objetivo específico: Comprender la función y características de los textos instructivos.

Actividades:

1. Presentación de imágenes de diferentes textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio).


2. Diálogo en grupo sobre las características comunes de los textos instructivos.


3. Lectura en voz alta de un texto instructivo y análisis de su estructura y contenido.


4. Actividad de identificación: los alumnos deberán clasificar distintos textos en categorías de acuerdo a su función.

Sesión 2:

Tema: Identificación de elementos en los textos instructivos

Objetivo específico: Reconocer los elementos comunes en los textos instructivos.

Actividades:

1. Lectura en voz alta de varios textos instructivos y registro de los elementos comunes que se encuentren.


2. Juego de emparejamiento: los alumnos deberán relacionar los elementos de un texto con su función correspondiente.


3. Creación en grupo de un mapa conceptual sobre los elementos de los textos instructivos.


4. Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir un breve texto explicando la importancia de cada elemento en un texto instructivo.

Sesión 3:

Tema: Interpretación de información en