Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Airam Guadalupe Tomás
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los derechos humanos en México y en el mundo. ¿Alguien sabe qué son los derechos humanos?"

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los derechos humanos y anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Explicar brevemente qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar el problema a través de un caso de bullying en la escuela, respetando la confidencialidad de los involucrados.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles (víctima, agresor, testigo, docente) relacionados con el caso.

  3. Pedir a los estudiantes que discutan en sus grupos las posibles causas y consecuencias del bullying, así como las acciones que podrían llevar a cabo para prevenirlo y solucionarlo.

  4. Proporcionar recursos (artículos, videos, noticias, etc.) sobre el tema de los derechos humanos y el bullying para que los estudiantes los utilicen en su investigación.

  5. Cada grupo deberá realizar una presentación en la que expongan sus conclusiones y propuestas para prevenir y solucionar el problema del bullying, basándose en los derechos humanos.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar un debate en el que los estudiantes expongan y argumenten sus