Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica, resolución de conflictos y cumplimiento de normas.
Julianna Villa
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica, resolución de conflictos y cumplimiento de normas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, las acciones que realizan y su papel en la construcción de acuerdos y normas, estableciendo compromisos para colaborar en favor de la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a abordar: El impacto de las familias disfuncionales o desintegración familiar en el aprendizaje y desarrollo escolar de los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y del problema a abordar.
- Actividad de sensibilización: Visualización de un video o lectura de casos reales que ilustren cómo la desintegración familiar afecta el aprendizaje y desarrollo escolar.
- Discusión en grupo sobre las emociones y dificultades que pueden surgir a partir de esta situación.
- Brainstorming de ideas sobre las responsabilidades de las autoridades en la comunidad y cómo podrían ayudar a las familias en esta situación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Continuación de la discusión sobre las responsabilidades de las autoridades.
- Actividad de investigación: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y realizan una investigación sobre el rol de las autoridades escolares y comunitarias en la resolución de conflictos y el cumplimiento de normas.
- Elaboración de una lista de acciones que podrían llevar a cabo las autoridades para apoyar a las familias en situaciones de desintegración.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los hallazgos de la investigación realizada por cada grupo.
- Análisis y discusión