Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Interdisciplinariedad: El rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender regularidades y patrones en las matemáticas.


• Realizar una lectura en voz alta sobre el valor de la perseverancia y el esfuerzo en el ámbito escolar.


• Promover una reflexión grupal sobre cómo los valores pueden influir en el rendimiento académico.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir a los estudiantes en el concepto de sucesiones y patrones.


• Mostrar diferentes ejemplos de sucesiones de figuras y números.


• Indicar a los alumnos que realicen ejercicios de reconocimiento de patrones y figuras faltantes en sucesiones dadas.

Sesión 2:

• Revisar las respuestas de los ejercicios realizados en la sesión anterior.


• Introducir la progresión cuadrática y su representación algebraica.


• Realizar ejercicios de representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Sesión 3:

• Resolver problemas contextualizados que involucren sucesiones con progresión cuadrática.


• Promover el trabajo colaborativo en grupos pequeños para discutir y resolver los problemas planteados.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre lo