Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Déficit en lectura y escritura y operaciones básicas

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Se presentará el tema de la clase y se motivará a los alumnos a descubrir la importancia de las operaciones y sus relaciones inversas en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de sensibilización: Se realizará una actividad de lectura relacionada con problemas matemáticos que impliquen el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Los alumnos deberán identificar los conceptos matemáticos presentes en la lectura.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del contenido teórico: Se explicarán los conceptos de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando ejemplos y ejercicios interactivos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y resolverán problemas matemáticos que implican el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Deberán discutir y buscar diferentes estrategias de resolución.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias de resolución y se discutirán en conjunto las diferentes alternativas.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión final donde los alumnos relacionen los conceptos aprendidos c