Exploración de la diversidad natural en la comunidad

Fernanda Barceinas
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo: El alumno usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los niños deben conocer su entorno natural cercano.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural. Explicar la importancia de conocer y apreciar la naturaleza que nos rodea.

  • Actividad de observación: Salida al patio o a un parque cercano para observar diferentes plantas. Los alumnos deberán utilizar sus sentidos para percibir las características de las plantas que les llamen la atención.

  • Registro de observaciones: Cada alumno deberá tomar notas o dibujar las plantas que hayan observado, describiendo sus características.


Sesión 2:



  • Revisión de las observaciones: En grupo, se compartirán las notas y dibujos realizados por los alumnos. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

  • Actividad de clasificación: Se proporcionarán diferentes imágenes de plantas y los alumnos deberán clasificarlas según sus características (olor, color, forma, textura, tamaño, si tienen hojas, flores o frutos).

  • Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad natural y cómo nos beneficia.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada equipo una planta para investi