Elaboración de velas caseras

Gisela Cerón
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Elaboración de velas caseras


Objetivo de aprendizaje:
Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación sobre el proceso de elaboración de las velas.

  2. Rubrica para evaluar la participación y colaboración en el equipo durante las sesiones.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de las velas y su importancia en diferentes culturas.

  • Explicación breve sobre el Aprendizaje servicio y su relación con el tema de las velas.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los diferentes materiales utilizados para hacer velas y su origen.

  • Identificación de los materiales locales disponibles para la elaboración de velas.

  • Selección de los materiales a utilizar en la elaboración de las velas caseras.


Cierre:



  • Puesta en común de los materiales investigados y seleccionados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en los procesos tecnológicos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: recolección de los materiales seleccionados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de aprendizaje y de las tareas asignadas.

  • Organización d