Materiales, procesos técnicos y comunidad

MARIA DE JESUS VALENZUELA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 3º)


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar la importancia de cuidar nuestro entorno y cómo los materiales y procesos técnicos pueden afectarlo.

  • Introducción a la problemática: Enfocarse en el problema relacionado con la escritura y su impacto en el entorno de la comunidad. Discutir cómo el uso excesivo de papel y otros materiales de escritura puede ser perjudicial para el medio ambiente.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que muestren los efectos negativos de la sobreexplotación de los recursos naturales y la contaminación generada por la industria de la escritura.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis de alternativas sustentables: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales de escritura (plumas, lápices, bolígrafos, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre el origen de los materiales, los procesos de fabricación y su impacto ambiental. También deberán buscar alternativas más sustentables o formas de reducir el consumo de estos materiales.

  • Creación de propuestas: Cada grupo deberá crear propuestas creativas y realistas para implementar en la comunidad con el objetivo de reducir el impacto negativo de la escritura en el entorno. Estas propuestas pueden incluir campañas de concientización, recolección y reciclaje de materiales de