Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Plan de clase

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Objetivo (PDA): Proponer alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la comprensión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación de garantizarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando las necesidades básicas en mi vida

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar un mapeo de las necesidades básicas que los alumnos consideran que están cubiertas en su vida.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de satisfacer estas necesidades y cómo afecta la desigualdad en su satisfacción.


• Presentación de un video corto sobre situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Actividad de cierre: Elaboración de una lista de situaciones de desigualdad que los alumnos identifiquen en su contexto.

Sesión 2:
Título: Reconociendo los derechos humanos

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y para qué sirven.


• Presentación de una presentación interactiva sobre los derechos humanos y su importancia en la garantía de las necesidades básicas.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen diferentes derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.


• Plenaria para compartir las reflexiones de cada grupo.


• Actividad de ci