Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora y la poca legibilidad de la letra.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Breve reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en nuestra vida diaria.


3. Plantear el problema de la falta de comprensión lectora y la poca legibilidad de la letra, y cómo esto puede afectar la comunicación y el rendimiento académico.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto de servicio comunitario relacionado con la falta de comprensión lectora y la poca legibilidad de la letra.


3. Cada grupo deberá diseñar una rutina de ejercicios físicos que ayuden a mejorar la coordinación motriz fina y gruesa, y que se pueda realizar de manera inclusiva.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su rutina de ejercicios y explicará cómo contribuye a mejorar las capacidades motrices y a atender el problema planteado.


2. Reflexión final sobre la importancia de estas capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y cómo pueden ayudar a superar problemas como la falta de comprensión lectora y la