Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos podrán decir la serie numérica en orden y ampliarán su rango de conteo.

PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: gi – ¿Cuántos objetos hay en el salón de clases?

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Conversación sobre los números que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Explicación del problema gi y su importancia para el conteo.

Sesión 2: Exploración del salón de clases (45 minutos)

• Los alumnos saldrán del salón de clases en busca de objetos para contar.


• Se formarán equipos y se les proporcionará una lista de objetos para buscar y contar.


• Los alumnos contarán los objetos encontrados y anotarán la cantidad.


• Al regresar al salón, se realizará una puesta en común para compartir los resultados.

Sesión 3: Ampliación del rango de conteo (45 minutos)

• Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán contar objetos en el aula y en el patio de la escuela.


• Se les pedirá que cuenten hasta números más altos de los que han trabajado anteriormente.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite contar más objetos.

Sesión 4: Orden de la serie numérica (45 minutos)

• Se trabajará el orden de la serie numérica del 1 al 20 mediante juegos y actividades lúdicas.


• Se utilizarán tarjetas con números para que los alumnos las ordenen correctamente.


• Se realizarán juegos de memoria y asociación para reforzar el orden de los números.

Sesión