Unidades y medidas utilizados en Física
carla patricia rueda noyola
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Falta de motivación por parte del alumno
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar.
- Actividad de motivación: Plantear una situación problemática relacionada con la falta de motivación y solicitar a los alumnos que compartan sus ideas al respecto.
- Exposición: Brindar una breve explicación sobre las unidades y medidas utilizadas en Física.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes instrumentos de medición. Pedirles que investiguen cómo funcionan esos instrumentos y qué unidades se utilizan para medir diferentes magnitudes.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Actividad de reflexión: Recordar la falta de motivación mencionada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan posibles soluciones.
- Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes ejercicios para realizar conversiones entre los múltiplos y submúltiplos de diferentes unidades de medida.
- Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en parejas y trabajarán juntos para resolver los ejercicios propuestos.
- Retroalimentación: Revisar las respuestas de los ejercicios en conjunto y aclarar cualquier duda que los alumnos puedan tener.
Sesión 3:
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ide