Cuerpos geométricos y sus características - Cilindro y cono

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Cilindro y cono

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el uso de obtención de áreas y perímetros en el desarrollo de la planeación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: cuerpos geométricos, en específico el cilindro y el cono.


• Relacionar el tema con el uso de obtención de áreas y perímetros en problemas de la vida cotidiana.

2. Exploración (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos cilíndricos y cónicos (latas, conos de helado, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen y manipulen los objetos para identificar características comunes y diferencias entre ellos.


• Guiar una discusión en grupo sobre las características observadas y sus posibles aplicaciones en la vida real.

3. Anticipación y comprobación (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el reto de diseñar un desarrollo plano para construir un cilindro y un cono.


• Plantear preguntas que los lleven a anticipar posibles soluciones y a reflexionar sobre cómo comprobar si esas soluciones son correctas.


• Proporcionar papel, reglas y tijeras a los alumnos para que diseñen y recorten sus desarrollos planos.

Sesión 2 (45 minutos):

4. Presentación de desarrollos planos (15 minutos):

• Invitar a los alumnos a mostrar sus desarrollos planos y explicar cómo los diseñaron.


• Promover la discusión en grupo sobre las características de los desarrollos planos y su relación