Introducción al tema de los derechos de niñas y niños
Karol Zamora
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los derechos de niñas y niños para el bienestar integral y la convivencia pacífica.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los derechos de niñas y niños.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve explicación sobre los derechos de niñas y niños, resaltando su importancia para una convivencia pacífica y el bienestar integral de todos.
- Mostrar imágenes o videos que ilustren situaciones en las que se vulneran los derechos de niñas y niños.
- Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones en las que se respetan o violan los derechos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de respetar los derechos de niñas y niños.
- Realizar una pequeña actividad de escritura o dibujo en la que los alumnos expresen cómo se comprometen a respetar los derechos de los demás.
Sesión 2: Establecimiento de acuerdos para mejorar la convivencia
Objetivo de la sesión: Establecer acuerdos con los pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los derechos de niñas y niños.
- Realizar una reflexión guiada sobre la importancia de establecer acuerdos para una convivencia pacífica.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar diferentes situaciones en las que se requiere establecer acuerdos (por ejemplo, compartir juguet