Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la educación física

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en la práctica de la educación física.


• Planteamiento del problema: la falta de inclusión en la educación física y cómo podemos contribuir a mejorarlo.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.


• Explicación y demostración de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, como la coordinación, equilibrio, fuerza, velocidad, entre otros.


• Práctica de ejercicios y juegos que permitan explorar y desarrollar estas capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Fomento de la colaboración y el respeto entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de trabajar en equipo.


• Planteamiento de la tarea de servicio: diseñar y organizar una jornada de inclusión en la educación física.


• Asignación de roles y responsabilidades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordatorio de los roles y responsabilidades asignados.


• Organización de los grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Planificación y organización de la jornada de inclusión en la educación física.


• Diseño de actividades adaptad