Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en reconocer emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones básicas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una canción que involucre diferentes emociones (por ejemplo, "La Risa de las Vocales").


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan los alumnos. Registrarlas en un cartel de emociones.


3. Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


4. Jugar al "Teléfono Roto de las Emociones", donde los alumnos deben transmitir una emoción a través de gestos y expresiones faciales.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben dibujar o representar una emoción con plastilina.

Recursos: Canción "La Risa de las Vocales", imágenes de personas expresando emociones, cartel de emociones, plastilina.

Sesión 2:

Objetivo específico: Expresar necesidades y emociones de forma oral.

Actividades:

1. Revisar las emociones trabajadas en la sesión anterior a través del cartel de emociones.


2. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos deben representar una situación en la que expresan una necesidad o emoción.


3. Practicar la expresión oral de necesidades y emociones a través de juegos de roles en parejas.