Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rescate de valores para favorecer el aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas que lo representan.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre el patrimonio cultural de la comunidad.


• Cada grupo seleccionará una manifestación artística relacionada con el patrimonio cultural y la investigará en profundidad.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo y reflexión sobre la importancia del patrimonio cultural.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaborar un collage o mural representando el patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Exposición y apreciación de los collages o murales elaborados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis de las manifestaciones artísticas representadas en los collages o murales.


• Reflexi