Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los estudiantes reconozcan y regulen sus emociones en clase.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de las emociones básicas

• Presentación del tema y motivación mediante imágenes de diferentes emociones.


• Diálogo en grupo sobre las emociones que han experimentado y cómo las han expresado.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los estudiantes deben representar diferentes emociones y adivinarlas.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones

• Repaso de las emociones básicas identificadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los estudiantes dibujarán situaciones que les generen diferentes emociones y las compartirán con sus compañeros.


• Creación de un mural con los dibujos de los estudiantes, identificando las diferentes emociones representadas.

Sesión 3:
Tema: Nombres de las emociones

• Actividad introductoria: Los estudiantes escucharán diferentes audios que representan emociones y deberán adivinar cuál es.


• Presentación de palabras y expresiones relacionadas con las emociones.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán tarjetas con las palabras de las emociones y las utilizarán para describir situaciones en las que han experimentado esas emociones.

Sesión 4:
Tema: Control de emociones

• Repaso de las emociones básicas y los nombres de las emociones.


• Presentaci