Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los niños cómo se sienten en diferentes situaciones, como cuando alguien les arrebata un juguete o cuando alguien les grita.


• Generar una conversación en grupo sobre las emociones que pueden surgir en esas situaciones.

Actividad 2: Cuento interactivo (15 minutos)

• Leer un cuento que aborde la temática de las emociones y la importancia de expresarlas de manera adecuada.


• Durante la lectura, detenerse en los momentos en los que los personajes experimentan diferentes emociones y preguntar a los niños cómo creen que se sienten.

Actividad 3: Juego de roles (15 minutos)

• Dividir a los niños en parejas y asignarles diferentes situaciones conflictivas.


• Cada pareja deberá representar la situación y encontrar una solución dialogando y respetando las reglas.


• Observar las interacciones y brindar retroalimentación positiva.

Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Hacer preguntas a los niños sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Destacar la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y respetar a los demás.

Atender al problema: Se tiene a un niño con problemas de conducta.

• Durante la actividad 3, el niño con problemas de conducta será asignado a una pareja y se le brindará apoyo adicional para que pueda par