Rectas y Ángulos en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y Ángulos en Matemáticas

Tema: Rectas y ángulos

Grado: 1º de Secundaria

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Identificar rectas y ángulos como problema a tratar en la clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase.


• Plantear a los alumnos la siguiente pregunta generadora: ¿Qué son las rectas y los ángulos?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas que contengan rectas y ángulos.


• Invitar a los alumnos a observar y describir las características de las figuras.


• Plantear preguntas orientadoras para guiar la exploración, como: ¿Qué elementos conforman una recta? ¿Cómo identificamos un ángulo?

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo observado y aprendido durante la clase.


• Resumir los conceptos principales sobre rectas y ángulos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus ejemplos de rectas y ángulos.


• Realizar preguntas para indagar sobre los ejemplos presentados, como: ¿Por qué consideras que eso es una