Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora de estudiantes de 3° de secundaria.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación de la problemática: Falta de comprensión lectora de los estudiantes.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos mejorar la comprensión lectora de los estudiantes a través del estudio de los pueblos antiguos?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Lectura de un texto relacionado con el tema y discusión en grupo sobre su comprensión.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para evaluar la asimilación de la información.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de la lectura para comprender la historia de los pueblos antiguos.


• Tarea: Investigar sobre un pueblo antiguo y su relación con la evolución de la humanidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de los trabajos realizados por los estudiantes sobre los pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de fragmentos de diferentes textos re