Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Presentación del problema a tratar: la falta de comprensión lectora y la poca legibilidad de la letra.


• Reflexión sobre los posibles desafíos que este problema puede generar en la vida diaria de los estudiantes.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora y la legibilidad de nuestra letra?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de los diferentes tipos de inteligencias y habilidades personales.


• Actividad individual: Los estudiantes completan un cuestionario para identificar sus inteligencias y habilidades personales.


• Discusión grupal y reflexión sobre los resultados.


• Actividad en equipos: Los estudiantes investigan y presentan ejemplos de personas famosas que hayan destacado en diferentes áreas en base a sus inteligencias y habilidades personales.

Sesión 2:

• Introducción a la importancia del autoconocimiento y la autoexploración.


• Actividad individual: Los estudiantes completan una lista en la que anotan sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad grupal: Los estudiantes se agrupan según sus intereses comunes y comparten sus listas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse