Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Exploración de la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Dificultad para interpretar y manejar la información en mapas, infografías, estadísticas, líneas del tiempo, cuadros comparativos, gráficos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que enfrentan los alumnos al interpretar y manejar la información en diferentes formatos.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos mejorar la interpretación y manejo de la información en diferentes formatos para comprender la representación de la prehistoria?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para mejorar la interpretación y manejo de información en diferentes formatos.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación individual sobre la manufactura de artefactos o estructuras en la prehistoria y su relación con la representación de esta época.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos individuales y discusión en grupo sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la representación de la prehistoria.


• Reflexión sobre la problemática planteada y posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión en grupo de las posibles soluciones planteadas en la sesión anterior.