La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Hambito de estudio".

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Contextualizar el problema "Hambito de estudio" y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la expresión creativa en la resolución de problemas comunitarios.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de ensayos críticos sobre problemas sociales.


• Promover la reflexión y el debate sobre la inclusión y la igualdad de género en la comunidad.

Cierre:

• Resolver dudas y reforzar los conceptos clave.


• Asignar la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión, enfocadas en el problema "Hambito de estudio".


• Dar instrucciones para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de acciones colectivas exitosas en otros contextos.


• Facilitar la discusión y el análisis de posibles soluciones para el problema "Hambito