Identificación y descripción de fuerzas en interacciones cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación y descripción de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Problemática interdisciplinar a tratar: Ejemplificar con situaciones cotidianas la fuerza en acción, la fricción y las fuerzas en equilibrio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que impliquen fuerza en acción, fricción y fuerzas en equilibrio.


• Motivación a través de la presentación de videos cortos relacionados con las interacciones y ejemplos cotidianos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de conceptos básicos de fuerza, fricción y fuerzas en equilibrio.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar la presencia de fuerza en acción, la fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Realización de actividades prácticas individuales o en parejas, en las que los estudiantes identifiquen y describan las fuerzas presentes en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Revisión de las actividades prácticas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción de situaciones cotidianas más complejas que involucren fuerzas en acción, fricción y fuerzas en equilibrio.


• Realización de análisis de casos de situaciones cotidianas, en los que los estudiantes deba