Introducción al sentido de pertenencia y actividades comerciales de la comunidad

Andrómeda Estrada
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al sentido de pertenencia y actividades comerciales de la comunidad


Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos por conocer las actividades comerciales de su comunidad y promover el sentido de pertenencia e identidad personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sentido de pertenencia y cómo se relaciona con las actividades comerciales de la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una lectura corta que narre la historia de un emprendedor local y su negocio.

    • Realizar una dinámica de preguntas y respuestas sobre la lectura, fomentando la participación activa de los alumnos.

    • Promover una reflexión sobre la importancia de valorar y apoyar las actividades comerciales locales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos describan una actividad comercial que les gustaría emprender en su comunidad y por qué.

    • Recoger las actividades escritas para utilizarlas en la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación y presentación de actividades comerciales de la comunidad


Objetivo de la sesión: Que los alumnos investiguen y describan diferentes actividades comerciales de su comunidad, promoviendo la identificación de concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sentido de pertenencia y las actividades comerciales de la comunidad.

    • Recordar las activ