Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Diálogo para la inclusión: Rompiendo barreras"

Grado: 3º de Primaria

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Objetivo: Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: discapacidad intelectual

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre la discapacidad intelectual y sus barreras (Artes)

• Actividad inicial: Presentación y contextualización del proyecto. Realizar una breve charla sobre la discapacidad intelectual y las barreras que enfrentan las personas con esta condición.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística donde los alumnos expresen mediante dibujos o pinturas los sentimientos y emociones que les generan las barreras que enfrentan las personas con discapacidad intelectual.


• Cierre de la sesión: Comentar y reflexionar en grupo sobre las obras de arte creadas, destacando la importancia de la inclusión y el respeto hacia las personas con discapacidad intelectual.

Sesión 2: El valor del diálogo y la escucha activa (Lenguaje y Comunicación)

• Actividad inicial: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Realizar una breve dinámica de diálogo en parejas, donde cada alumno deberá escuchar de manera activa y respetuosa a su compañero.


• Actividad principal: Realizar una actividad de lectura en grupo de un texto relacionado con la discapacidad intelectual. Luego, los alumnos deberán formar pequeños grupos y llevar a cabo un diálogo para compartir sus puntos de vista y reflexiones sobre el tema.


• Cierre de la sesi