El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de un proyecto de vida y de una planificación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.


• Realizar una activación cognitiva preguntando a los alumnos acerca de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan al hablar sobre sus familias, la escuela y la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el desarrollo de un proyecto de vida y planificación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes, asegurando la participación de todos los alumnos.


• Asignar a cada grupo un tema relacionado con las familias, la escuela o la comunidad, por ejemplo: "Mi familia", "Mi colegio", "Mi comunidad".


• Pedir a los grupos que elaboren una lista de palabras y expresiones en inglés relacionadas con su tema asignado.


• Proporcionar materiales como tarjetas o papelotes para que los grupos escriban las palabras y expresiones encontradas.


• Solicitar a los grupos que creen oraciones o diálogos utilizando las palabras y expresiones encontradas, enfatizando en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Permitir que los grupos practiquen y ensayen sus oraciones o diálogos en inglés.


• Invitar