Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Se requiere que los estudiantes dialoguen entre sí para lograr la identificación de sus emociones y llegar a regularlas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Dinámica de integración grupal para fomentar la confianza y el respeto entre los alumnos.


• Actividad de reconocimiento facial: los alumnos deberán dibujar distintas emociones en una plantilla de rostro.


• Diálogo en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sienten al experimentarlas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se pueden experimentar emociones.


• Juego de roles: los alumnos representarán situaciones y expresarán las emociones que les generan.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes formas de actuar y expresar las emociones en cada situación.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y comprender las emociones de los demás.

Sesión 3:

• Introducción de diferentes palabras y expresiones relacionadas con las emociones.


• Actividad de asociación: los alumnos deberán emparejar palabras con emociones correspondientes.


• Diálogo en grupo sobre cómo se sienten al experimentar c