Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Roberto Ramìrez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Acostumbrados a actuar y pensar conforme a lo que otros les dicen, no saben cómo resolver problemáticas diarias personales y escolares"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación y contextualización del tema

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y reflexivas

  3. Cierre: Síntesis y conclusiones


Sesión 1: "Conociéndonos a nosotros mismos"


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en el desarrollo personal y escolar.

  • Planteamiento del problema y su relación con la falta de autoconocimiento.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus gustos, intereses y experiencias personales.

  • Actividad 2: Realización de un cuestionario de autoevaluación para identificar sus fortalezas y áreas de mejora.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados y reflexiones individuales.

  • Conclusiones sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal.


Sesión 2: "Descubriendo nuestras potencialidades"


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y su relación con el tema.

  • Planteamiento de la importancia de descubrir nuevas potencialidades.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Lectura de un texto motivador sobre las distintas habilidades