La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad que los alumnos hayan identificado previamente.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre una situación problemática seleccionada.


• Identificación de las necesidades y posibles soluciones.


• Análisis crítico de las diferentes alternativas.


• Planteamiento de formas creativas de resolver el problema, como un cuento.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y las soluciones planteadas.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico en la identificación de problemas y búsqueda de soluciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de cuentos que aborden situaciones problemáticas y soluciones creativas.


• Reflexión sobre el rol de la narrativa en la transmisión de mensajes y valores.

Desarrollo:

• Lectura compartida de cuentos seleccionados por los alumnos.


• Análisis de los elementos nar