Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no reconocer las letras de su nombre ni cómo está conformado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños que van a trabajar en un proyecto para aprender a reconocer y escribir sus nombres.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos. Registrar los nombres en una lista visible para todos.


• Juego de reconocimiento de letras: Mostrar tarjetas con las letras del alfabeto y pedir a los niños que identifiquen las letras de su nombre. Registrar las respuestas en una tabla.


• Actividad artística: Crear un mural con los nombres de los niños utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.

Sesión 2:

• Repaso de letras: Realizar una actividad de repaso de las letras del alfabeto, utilizando tarjetas y juegos interactivos.


• Actividad de escritura: Dar a cada niño una hoja con el contorno de su nombre escrito en letras grandes. Pedirles que tracen las letras con colores y texturas diferentes.


• Juego de asociación: Mostrar tarjetas con palabras y objetos correspondientes. Pedir a los niños que asocien cada palabra con el objeto c