Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El rezago educativo.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura.


• Introducir el concepto de valor sonoro convencional de las letras y su relación con la organización de la escritura.


• Realización de actividades lúdicas para identificar los sonidos de las letras y asociarlos a su representación escrita.


• Realizar un dictado colectivo utilizando palabras sencillas.


• Reflexionar sobre los aciertos y dificultades encontradas durante el dictado.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realización de actividades de discriminación auditiva de sonidos y palabras.


• Continuar con el dictado colectivo, pero esta vez utilizando oraciones simples.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en el dictado, promoviendo la ayuda mutua y el trabajo en equipo.


• Reflexionar sobre los avances en la escritura colectiva y las estrategias utilizadas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realización de actividades de discriminación de palabras con palabras similares en su pronunciación pero diferentes en su escritura.


• Continuar con el dictado colectivo, esta vez utilizando textos cortos.


• Fomentar el anális