Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los conceptos de movilidad como derecho humano, tipos de migración y flujos migratorios.


2. Presentación oral sobre un caso de migración real y sus efectos socioeconómicos y culturales.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y breve introducción sobre la importancia de la movilidad como un derecho humano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los diferentes tipos de migración.


• Planteamiento del problema principal: "Desconocimiento de la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios".

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto informativo sobre movilidad como derecho humano.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y discutir sobre los diferentes tipos de migración.


• Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las principales ideas aprendidas en la sesión.


• Asignación de la actividad para la siguiente sesión: elaborar un mapa que muestre los principales flujos migratorios en el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de las ideas principales apre