Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Pepito Flores
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "¿Sabemos realmente lo importante que es el funcionamiento del cuerpo humano, los sistemas circulatorio y respiratorio, y su relación con la salud ambiental?"

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación teórica sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

    • Mostrar imágenes o vídeos que ilustren el funcionamiento de dichos sistemas.

    • Realizar preguntas de reflexión para promover el pensamiento crítico, por ejemplo: "¿Cómo crees que el medio ambiente puede afectar nuestra salud?"



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la clase.

    • Plantear el objetivo de las próximas sesiones: indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio, y proponer acciones para prevenir infecciones y enfermedades.




Sesión 2: Investigación de factores ambientales (45 minutos)
Objetivo: Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el objetivo de la clase anterior.

    • Plantear la siguiente pregunta de investigación: