El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Plantear el problema a los alumnos y explicarles que durante la clase trabajarán en grupos para buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua.


• Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación bibliográfica y cómo localizar fuentes confiables.


• Dar tiempo a los grupos para que realicen la investigación y encuentren al menos dos fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su civilización asignada.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta las fuentes encontradas y resumen los mitos fundacionales de su civilización.


• Llevar a cabo una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de las distintas civilizaciones.


• Pedir a los alumnos que reflexionen y anoten en sus cuadernos cómo creen que los mitos fundacionales pueden influir en la construcc