Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Objetivo: Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (total de 225 minutos)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad lingüística en nuestra comunidad".


• Conversación sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos, enfocándose en los distintos idiomas que se hablan en la comunidad.


• Actividad: Juego de palabras en diferentes idiomas. Los estudiantes deberán adivinar el significado de palabras en otros idiomas y relacionarlas con su propio idioma.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y apreciar los diferentes idiomas que se hablan en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Investigación de la comunidad: Los estudiantes entrevistarán a personas de diferentes edades y orígenes para conocer qué idiomas hablan y cómo los aprendieron.


• Organización de la información recopilada en un mural o cartel para su posterior análisis.


• Reflexión: ¿Qué descubrimos sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad? ¿Cómo nos sentimos al escuchar las historias de las personas entrevistadas?

Sesión 3:

• Actividad de dramatización: Los estudiantes representarán situaciones cotidianas en las que se necesita la comunicación en diferentes idiomas.


• Discusión sobre las dificultades y beneficios de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad grupal: Creación de un libro de frases básicas en diferentes idiomas. Cada estudiante elegirá un idioma distinto y aportará frases útiles para comunicarse.


• Reflexión: ¿Cómo nos ayudaría saber alguna