Cuidado del medioambiente
lulu z
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Cuidado del medioambiente
Sesión 1:
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo de aprendizaje:
Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza, involucrando a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y se les muestra imágenes de diferentes paisajes naturales.
- Se les pregunta a los alumnos qué cuidados deberíamos tener con la naturaleza.
- Se les propone un problema: "En nuestra escuela hay muchos desperdicios, lo que está contaminando el patio de juegos. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?"
- Desarrollo del problema (15 minutos):
- Se forma un grupo colaborativo de alumnos para analizar el problema planteado.
- Se les proporciona papel y lápices para que registren las ideas que van surgiendo.
- Se les invita a compartir sus ideas sobre cómo solucionar el problema.
- El grupo elegirá una idea principal para llevar a cabo.
- Investigación (10 minutos):
- Se les propone investigar sobre las formas de reciclaje y cómo se pueden reutilizar los materiales para cuidar el medioambiente.
- Se les proporciona materiales de lectura relacionados con el tema, como libros o revistas.
- Se les indica que deberán buscar información sobre cómo reciclar y reutilizar.
- Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo presenta sus hallazgos y comparten lo que aprendieron.
- Se fomenta el diálogo y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Cierre (5 minutos):
- Se recapitula lo aprendido durante la sesión.
- Se les pide a los alumnos que