Introducción al tema - Desigualdades por diferencias de género en la vida cotidiana

Alexandra Sánchez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Desigualdades por diferencias de género en la vida cotidiana


Objetivo de aprendizaje: Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género en la vida cotidiana pasada y presente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos)



  • Iniciar la clase con una pregunta provocadora: "¿Te has dado cuenta de alguna situación en la que las personas son tratadas de manera diferente debido a su género?"

  • Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones en las que hay desigualdad de género en la vida cotidiana.

  • Anotar las respuestas en una pizarra o en una presentación.



  1. Actividad de reflexión en grupos (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada grupo una situación de desigualdad de género en la vida cotidiana, tanto en el pasado como en el presente (por ejemplo, juguetes y roles de género, divisiones de tareas en el hogar, oportunidades educativas).

  • Pedir a los grupos que analicen críticamente la situación asignada y respondan las siguientes preguntas:

    • ¿Cuáles son las causas de esta desigualdad de género?

    • ¿Cuáles son las consecuencias para las personas involucradas?

    • ¿Qué acciones podrían proponerse para promover la igualdad de género en esta situación?





  1. Presentación y discusión en grupo grande (15 minutos)



  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y propuestas.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  • Guiar la discusión hacia la importancia del reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Sesión 2: Análisis de situaciones de desigualdad en diferentes ámbitos


Objet