Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Adilene Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Analiza y explica algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que existen en la comunidad.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema medioambiental específico.
- Los grupos investigarán las causas y consecuencias de su problema asignado.
Sesión 2:
- Cada grupo presentará su problema medioambiental, compartiendo las causas y consecuencias identificadas.
- Realizar una discusión en grupo sobre los problemas presentados y cómo afectan la salud ambiental.
- Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia.
- Proponer posibles soluciones y acciones para mitigar los problemas medioambientales identificados.
Sesión 3:
- Realizar una investigación sobre problemas medioambientales a nivel nacional en México.
- Los alumnos deberán encontrar información sobre al menos dos problemas medioambientales relevantes en México y sus consecuencias.
- Presentar la información obtenida en pequeñas exposiciones.
Sesión 4:
- Ampliar el enfoque a nivel mundial, investigando problemas medioambientales en otros países.
- Los alumnos deberán encontrar información sobre