Introducción a las tradiciones y celebraciones de nuestra comunidad

Nayeli Guadalupe Mendiola
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las tradiciones y celebraciones de nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir algunas de las tradiciones y celebraciones más importantes de su comunidad, reconociendo su importancia cultural y emocional.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Pregunta a los alumnos si conocen alguna tradición o celebración de su comunidad y qué les gusta más de ellas.



  2. Presentación del problema (10 minutos): Muestra a los alumnos imágenes de diferentes tradiciones y celebraciones de la comunidad. Plantea el siguiente problema: ¿Cómo podemos explicar lo que sentimos y disfrutamos acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de nuestra comunidad?



  3. Investigación (15 minutos): Divide a los alumnos en grupos y proporciona materiales como libros, revistas y computadoras para que investiguen sobre una tradición o celebración específica. Cada grupo deberá recopilar información sobre su tradición o celebración asignada.



  4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo presentará brevemente la tradición o celebración que investigaron, compartiendo lo que descubrieron y lo que les gusta de ella.




Sesión 2:


Tema: Conexión con la historia y patrimonio cultural de la comunidad


Objetivo: Los alumnos podrán relacionar las tradiciones y celebraciones de su comunidad con su historia y patrimonio cultural, comprendiendo la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Inicio de la sesión recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Investigación (15 minutos): Los alumnos retomarán lo