Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Clase de Español para Secundaria 1º

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA (Propósito de aprendizaje): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: No se cuenta con tecnología

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Contextualización: ¿Qué saben los alumnos sobre estas creaciones literarias? ¿Cuál es su importancia?


• Presentación del problema a atender: No se cuenta con tecnología. ¿Cómo podemos trabajar sin ella? ¿Qué alternativas se pueden utilizar?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos y juegos de palabras tradicionales y contemporáneos.


• Cada grupo seleccionará una creación literaria y la presentará al resto de la clase de manera creativa, utilizando recursos como la dramatización, la creación de carteles o la declamación.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué han aprendido sobre estas creaciones literarias? ¿Qué nuevas creaciones han descubierto?


• Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá investigar y traer una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas: Los alumnos compartirán las creaciones literarias que han investigado y seleccion