Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 3º: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no han adquirido la habilidad de comprensión lectora y redacción de textos narrativos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes sucesos pasados y presentes que los alumnos conozcan.


• Explicar las diferentes estructuras narrativas (lineal, circular, in media res) y ejemplificar cada una de ellas.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen la estructura narrativa utilizada en diferentes textos cortos.

Sesión 2:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura de un cuento corto con una estructura narrativa lineal.


• Realizar preguntas de comprensión lectora relacionadas con el cuento.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de reescribir el cuento utilizando una estructura narrativa circular.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos textos narrativos que utilicen la estructura narrativa in media res.


• Realizar una actividad de lectura de un texto con esta estructura y realizar preguntas de comprensión lectora.


• En grupos, los alumnos deberán crear un final para el texto narrativo utilizando la es