El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se trabajará de manera interdisciplinar con la asignatura de Historia, para analizar casos históricos de conflictos resueltos pacíficamente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: Evaluará la capacidad del alumno para argumentar sus ideas, escuchar a los demás y resolver conflictos de manera pacífica durante el debate.


2. Cuestionario de reflexión: Evaluará la capacidad del alumno para reflexionar sobre el tema del conflicto y la cultura de paz, y aplicar los conceptos aprendidos a su vida diaria.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el conflicto y su impacto en la convivencia humana.


• Presentación del problema: "Establece estrategias de participación para transformar a la sociedad hacia una cultura de paz".

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y recibirán un caso de conflicto real que haya sido resuelto pacíficamente en México o en el mundo.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar las estrategias de participación utilizadas y reflexionar sobre su importancia en la construcción de una cultura de paz.


• Cada grupo presentará su análisis al