Materiales, procesos técnicos y comunidad

Reyna Perla Bustamante
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en actividades grupales.

  2. Rubrica para evaluar la capacidad de reflexión crítica y argumentación en un debate.


Sesión 1:


Inicio:



  • Se realizará una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos diariamente y su origen.

  • Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles dentro de cada equipo.


Desarrollo:



  • Los equipos realizarán investigaciones sobre diferentes materiales y sus características.

  • Cada equipo presentará los resultados de su investigación y compartirá ejemplos de procesos técnicos en los que se utilizan esos materiales.

  • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de conocer las características de los materiales para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Cierre:



  • Se realizará una discusión grupal sobre las implicaciones sociales y ambientales de la transformación de los materiales.

  • Se asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre procesos técnicos que afecten la comunidad y el medio ambiente.


Sesión 2:


Inicio:



  • Se revisarán las tareas asignadas en la sesión anterior y se promoverá la participación de todos los estudiantes en la discusión.


Desarrollo:



  • Cada equipo presentará los resu