Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

MARYELY NAVARRO
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Sesión 1: Explorando el entorno natural
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la naturaleza y cómo interactúan con ella.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realización de una caminata alrededor del colegio para explorar el entorno natural. Durante la caminata, los alumnos deberán observar las plantas y animales que encuentren y expresar lo que perciben y disfrutan de ellos.

  3. Cierre (10 minutos): Regreso al aula y reflexión sobre lo observado durante la caminata. Comentar lo que más les llamó la atención y cómo se sintieron al estar en contacto con la naturaleza.


Sesión 2: El ciclo del agua
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la naturaleza y la importancia de cuidarla. Introducir el tema del agua y su importancia en la naturaleza y para nuestra vida.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y experimentar el ciclo del agua. Se puede utilizar un recipiente con agua y realizar diferentes acciones (calentarlo, dejarlo al sol, taparlo, etc.) para que los alumnos puedan percibir los cambios y entender cómo funciona el ciclo del agua.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo observado durante la actividad y reforzar la importancia de cuidar el agua y utilizarla de manera responsable.


Sesión 3: Cuidando el agua
Duración: 45 minutos


Secuencia didáct