Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Acoso escolar y ciberacoso

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen y mencionar su origen.


• Establecer el vínculo con el problema transversal: Acoso escolar y ciberacoso.

Desarrollo:

• Exploración guiada: Proporcionar a los alumnos una lista de diferentes creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y solicitarles que seleccionen una de ellas para investigar en grupos pequeños.


• Investigación en la comunidad: Los grupos investigarán en su comunidad sobre la creación literaria seleccionada, recopilando información y ejemplos.


• Integración de la temática del acoso escolar y ciberacoso: Los grupos también investigarán casos de acoso escolar y ciberacoso en su comunidad y analizarán cómo se ha abordado este problema en creaciones literarias contemporáneas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre la creación literaria tradicional y su relación con el problema transversal.


• Reflexión: Los alumnos