Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los textos de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los textos de la comunidad.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una vida saludable en nuestra comunidad?
  
  
  • Presentación de la actividad a realizar: Explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares para descubrir ideas relacionadas con la vida saludable.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Salida a la comunidad o a un lugar cercano donde se encuentren diversos textos (supermercado, biblioteca, parque, etc.).
  
  
  • Observación y registro de los textos relacionados con la vida saludable encontrados.
  
  
  • Conversación sobre los textos encontrados y las ideas que transmiten.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Regreso al aula y reflexión sobre los textos encontrados.
  
  
  • Anuncio de la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la actividad realizada en la sesión anterior.
  
  
  • Planteamiento de la actividad a desarrollar: Representar gráficamente las ideas y descubrimientos encontrados en los textos conocidos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Distribución de materiales para la representación gráfica (papel, colores, pegamento, tijeras, revistas, etc.).
  
  
  • Los alumnos representarán gráficamente las ideas y descubrimientos sobre vida saludable encontradas en los textos.
  
  
  • Acompañamiento y apoyo individualizado a los alumnos durante la actividad.